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1. 面試內(nèi)容

面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過(guò)備課（或活動(dòng)設(shè)計(jì)）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環(huán)節(jié)進(jìn)行。

有關(guān)面試內(nèi)容和要求，遵循《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《考試大綱（試行）》（面試部分），面試主要考核申請(qǐng)人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。

2  面試科目

幼兒園面試不分科目。

小學(xué)面試分8個(gè)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)。

初中面試科目與筆試報(bào)考科目三（學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力）相一致，分15個(gè)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)。

高中（含中等職業(yè)學(xué)校文化課）面試科目與筆試報(bào)考科目三（學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力）相一致，分14個(gè)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)。

中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的“專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力”考試，主要結(jié)合面試進(jìn)行考查。

教師資格證面試科目與教師資格證筆試考試科目相一致

特別注意：幼兒園面試不分科目。無(wú)論是小學(xué)的8科，中學(xué)的14科，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都是一樣的，只需要準(zhǔn)備一科即可。

3 面試題型分類(lèi)

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自我認(rèn)識(shí)型

(1)你覺(jué)得你適合做老師嗎?

(2)做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，除了這 些，你認(rèn)為教師還應(yīng)具備的素質(zhì)是什么?

(3)你平?？吹慕逃虒W(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有那些?

(4)你最尊敬的教育家是誰(shuí)，為什么?

這一類(lèi)考題考查的要點(diǎn)是考生的自我認(rèn)知和崗位匹配的程度。所以考生需要對(duì)自己的過(guò)往和優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行梳理，提煉出有亮點(diǎn)的地方，并且了解教師這個(gè)崗位所需的職業(yè)品質(zhì)，從而找出兩者的契合點(diǎn)，進(jìn)行答題。

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組織計(jì)劃型

(1)如何組織與培養(yǎng)班集體?(2)主題班會(huì)有那些類(lèi)型，你怎樣組織班會(huì)?

這一類(lèi)考題考查的要點(diǎn)是考生的組織協(xié)調(diào)能力。針對(duì)這類(lèi)考題，考生在回答時(shí)得高分的要點(diǎn)在于答題前開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明活動(dòng)的重要性、意義、原則或者效果。提升回答的亮點(diǎn)，使你的回答有一定高度。

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意外處理型

(1) 當(dāng)在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦?(2) 有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出里一個(gè)你也不知道的怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦?(3) 假如你在公開(kāi)課上播放一個(gè)幻燈片，結(jié)果播放時(shí)發(fā)現(xiàn)播放的碟片壞了，請(qǐng)問(wèn)你該如何處理?(4) 如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理?

這一類(lèi)試題考查的要點(diǎn)是考生的應(yīng)急應(yīng)變能力和處理教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題的能力，該類(lèi)試題屬于面談中難度系數(shù)比較大的一類(lèi)，不僅要求考生對(duì)教育理論理解到位，還要考生具有理論聯(lián)系實(shí)踐的把控能力。答題技巧在于定位好“我”的角色，挖掘其他主體角色。針對(duì)這類(lèi)考題我給出四字方針：亡羊補(bǔ)牢、減少損失，身臨其境、經(jīng)歷映射，假設(shè)情況、有效解決。

人際溝通型

(1)如何與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?(2)新到工作崗位，其他同事不理睬你，你怎么辦?(3)一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢(qián)，偷錢(qián)學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說(shuō)是學(xué)校沒(méi)有教育好她的孩子，你應(yīng)該怎么處理?(4)學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非，對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合，你準(zhǔn)備怎么辦?

這一類(lèi)考題的考查要點(diǎn)是考生的人際溝通能力和分析問(wèn)題能力。答題思路依據(jù)：態(tài)度——原因——化解——避免。得高分在于最后的事后總結(jié)升華。一定要從多角度分析原因，提出相應(yīng)的化解策略并進(jìn)行總結(jié)反思，使考官聽(tīng)到你的答案眼前一亮。